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学前比较教育模拟卷四

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研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境进行长期的观察研究的方法是

  • A、参观访问法
  • B、分析法
  • C、现场研究法
  • D、比较法
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根据海伊斯科普课程理论,幼儿通过听、摸、尝、闻来认识物体属于

  • A、主动学习方面的关键经验
  • B、语言运用方面的关键经验
  • C、经验和表征方面的关键经验
  • D、发展逻辑推理的关键经验

1990年以前,培养法国母育学校教师的机构是

  • A、省立师范学校
  • B、教师养成所
  • C、大学的师范学院
  • D、教师进修学校

蒙台梭利教育法存在的局限及我们在借鉴时需要注意的问题。

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